Perfil Docentes Perfil Para el desarrollo del proceso educativo de la Institución Etno – educativa DACHI DADA KERA, se requiere de un docente con las siguientes características: Que respete las personas, valore y promueva la tradición de los pueblos como: la historia, artesanía, pintura, danza, música y otras. Abierto al diálogo y a la realidad … Leer más
Perfil Laboral Para el desarrollo del proceso de la Institución Etno – educativa DACHI DADA KERA, se requiere de un Rector(A) con las siguientes características: Debe ser idóneo, no sólo en el campo administrativo, sino en lo personal. Los rectores o rectoras deben cumplir con las siguientes requerimientos: Amplio conocimiento tanto en lo educativo convencional, … Leer más
PERFIL DEL COORDINADOR DE EDUCACIÓN A nivel Personal Para el desarrollo del proceso de la Institución Etno – educativa DACHI DADA KERA, se requiere de un coordinador con las siguientes características: Debe ser una persona idónea, integra y transparente. Que identifique, valore y fortalezca el proceso Katio. Que tenga sentido de pertenencia con la comunidad. … Leer más
Nuestra Historia Reseña histórica
Manual de Convivencia
proyecto educativo institucional (PEI)
SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN (SIEP)
LEMA INSTITUCIONAL Dios ciencia y saber ―con paso firme hacia el futuro” Escudo Bandera Himno I Hoy somos el orgullo del barrio en que vivimos unidos como hermanos seremos más amigos con Dios que es nuestra guía que orienta nuestros pasos iremos cada día sin temer al fracaso. Coro Oh Dios mío en turbaco Derrama … Leer más
Filosofía Institucionales Nuestra institución tiene como filosofía brindar una educación integral para niños(as),adolescentes y adultos, basada en el desarrollo de los valores para la convivencia social y teniendo en cuenta nuestra razón de ser, que se consolida en la dignidad del ser humano, en el amor, el respeto en todas sus dimensiones, la solidaridad, el … Leer más
Misión “Promover y propiciar los procesos de formación integral de los niños, jóvenes y adultos en todos los programas para que se apropien de conocimientos y lo usen en forma analítica y crítica basándose en las habilidades de pensamiento, utilizando las TIC en concordancia con las necesidades y expectativas del entorno, fomentando la óptima convivencia … Leer más
